UK 小学校で実際に習うこと 全教科詳細：Year 1-6 で学ぶ内容を一次情報ベースで完全整理 (英語・算数・理科・歴史・地理・MFL・PE)

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はじめに

先に公開した UK 小学校カリキュラム & 11-plus 完全ガイド では制度の全体像を整理しました。本記事はその 「授業内容詳細編」 で、各教科で Year ごとに実際に何を教えているかを一次情報 (GOV.UK の Programmes of Study) ベースで詳細にまとめます。

「UK の小学校に転入する前に、子どもが何を習うことになるのか」「うちの子の Year では具体的に何を学ぶのか」を知りたい方向けの実用ガイドです。

1. 全体構造のおさらい

イングランドの National Curriculum は KS1 (Year 1-2) + KS2 (Year 3-6) で構成。Maintained school (公立校) には法的拘束力があり、Academies と Free Schools は厳密には適用外だが大半が準拠します。

法定教科:

  • コア 3 科目: English / Mathematics / Science
  • Foundation: Art and Design / Computing / Design and Technology / Geography / History / Music / Physical Education / (KS2 から) Modern Foreign Languages
  • 法定だが National Curriculum の枠外: Religious Education / Relationships Education / Health Education

2. English (英語) — 4 領域構成

英語は Spoken Language / Reading (Word reading + Comprehension) / Writing (Transcription + Composition) / Vocabulary, Grammar and Punctuation の 4 領域。Spelling と Grammar は Appendix 1, 2 に Year 別リストが法定として規定されています。

2-1. Reading

Year Word Reading Comprehension
Y1 Phase 5 phonics 完成、HFW (high frequency words)、common exception words (the, said, was, you, your 等) 読み聞かせ、暗唱詩、prediction、retelling
Y2 代替音 (ow as in cow / blow)、suffixes -ment/-ness/-ful/-less/-ly、contractions (can’t, didn’t)、fluency 90 wpm 目安 non-fiction / poetry、inference、sequencing、author’s choice of words
Y3 root words / prefixes (un-, dis-, mis-, in-)、suffixes、homophones (their/there/they’re) retrieval、authorial intent の初歩、dictionary 引き、myths and legends
Y4 Latin / Greek 由来語 (super-, anti-, auto-)、複雑な GPC summarising、paraphrasing、PEE (Point-Evidence-Explanation) の素地、play scripts
Y5 morphology に基づく decoding、技術用語 theme と convention、figurative language (metaphor, simile, personification)、author’s perspective
Y6 古典・現代の英文学、Shakespeare 原文の抜粋 irony、satire、biased language、SATs Reading Paper (60分 / 約2,000語 + 38問) 対策

2-2. Writing

Year Composition の要点
Y1 単純文を口頭で組み立てて書く、capital letter / full stop / question mark / exclamation mark、自分や家族について 2-3 sentences
Y2 simple / compound sentence、coordinating conjunctions (and, but, or)、subordinating conjunctions (when, if, that, because)、apostrophe
Y3 paragraph 単位、direct speech with inverted commas、present perfect (has gone vs went)、headings / sub-headings
Y4 fronted adverbials with comma (Later that day, …)、expanded noun phrase、apostrophe for plural possession (girls’ / children’s)、Standard English
Y5 relative clause (which, who, whose, that)、modal verb (might, should, must)、parenthesis (brackets, dashes, commas)、cohesion
Y6 subjunctive mood (If I were …)、active / passive voice、semi-colon / colon / dash、formal vs informal register、説得文・物語・報告文・説明文・議論文

2-3. SPaG: Grammar の Year 別必修 (Appendix 2)

  • Y1: 単数/複数、prefix un-、suffix -s/-es/-ed/-ing
  • Y2: noun phrase、tense (past / present)、命令 / 質問 / 感嘆文、suffix -er/-est、apostrophe
  • Y3: preposition、conjunction、word family、clause、subordinate clause、direct speech、present perfect
  • Y4: pronoun、possessive pronoun、Standard English (I did vs I done)、fronted adverbial
  • Y5: modal verb、relative pronoun、relative clause、parenthesis、bracket、dash、cohesion、ambiguity
  • Y6: subject / object、active / passive、synonym / antonym、ellipsis、hyphen、colon、semi-colon、bullet points

2-4. SPaG: Spelling の代表パターン (Appendix 1)

  • Y1: ck / ng / nk / qu、長母音 ai/ee/igh/oa/oo
  • Y2: dge / ge、c が e/i/y の前で /s/、kn / gn の silent letter
  • Y3-4: 統合年集合 約 200 語、よくある接頭辞・接尾辞、homophone (here/hear, knot/not)
  • Y5-6: 統合年集合 約 200 語 (accommodate, conscience, mischievous, rhythm 等)、-cious/-tious、-ant/-ance、-ent/-ence

3. Mathematics (算数) — NCETM Mastery 準拠

Year Number / Place Value 四則演算 分数・小数・% 測定・幾何・統計
Y1 0-100、one more / one less、half / quarter + / − within 20、九九素地 (counting in 2s, 5s, 10s) 1/2、1/4 長さ / 重さ / 容積 / 時間 (hour / half hour)、2D/3D 図形名
Y2 0-100、tens and ones、< / > / =、odd/even + / − within 100、2/5/10 times tables 暗唱 1/3、1/4、2/4、3/4 (= 1/2)、equivalence £ と pence、quarter past / to、tally chart、pictogram
Y3 0-1,000、100 単位 count column + / −、3/4/8 times tables、2-digit × 1-digit tenths、3/4 + 1/4 = 1 mm/cm/m、ml/l、g/kg、Roman numerals to XII、perimeter、bar chart
Y4 0-10,000、4 桁 place value、negative numbers All times tables to 12 × 12 (MTC 対象)、3-digit × 1-digit、short division hundredths、decimals to 2 dp、% を fraction (50% = 1/2) Roman numerals to 100 (C)、coordinates (1st quadrant)、area、12-hour / 24-hour、line graph
Y5 0-1,000,000、Roman numerals to 1,000 (M)、negative integers 4-digit × 2-digit、long division、square (²) / cube (³) numbers、prime numbers to 100 thousandths、% / decimal / fraction の相互変換、mixed number、improper fraction volume (cm³)、area of rectangles、angles (degree, protractor)、reflection / translation
Y6 0-10,000,000、negative integers in context long division (2-digit divisor)、BIDMAS、四則すべて on integers and decimals ratio / proportion (3:2 等)、% of amounts、fraction × fraction、fraction ÷ whole number algebra (1-step / 2-step linear equation)、circle (radius / diameter / circumference)、area of triangles / parallelograms、volume of cuboids、pie chart、mean (= average)

KS2 終了時に SATs Mathematics (Paper 1: Arithmetic 30分、Paper 2/3: Reasoning 各 40分) を受験。

Year 4 MTC: 25 問 × 各 6 秒、6 月の 3 週間ウィンドウで実施。

4. Science (理科)

Phase Year Topics
KS1 Y1 Plants (deciduous / evergreen)、Animals incl humans (5 類分類、5 senses、body parts)、Everyday materials (wood, plastic, glass, metal, water, rock の properties)、Seasonal changes
KS1 Y2 Living things and habitats (food chain, micro-habitat)、Plants (seeds, bulbs)、Animals (offspring, basic needs)、Uses of materials (squashing, bending, twisting, stretching)
Lower KS2 Y3 Plants (root / stem / leaf / flower)、Animals (skeleton, muscles, nutrition)、Rocks (sedimentary, igneous, metamorphic, fossils)、Light (reflection, shadow)、Forces and magnets
Lower KS2 Y4 Living things (Carroll / Venn 分類)、Animals (digestive system, teeth)、States of matter (water cycle)、Sound (vibration, pitch)、Electricity (simple circuit, conductor / insulator)
Upper KS2 Y5 Living things (life cycle)、Animals (gestation to old age)、Properties of materials (dissolving, separating: filtering, sieving, evaporating)、Earth and space (geocentric vs heliocentric, planets, lunar phases)、Forces (gravity, friction, lever, pulley, gear)
Upper KS2 Y6 Living things (Linnaean classification, micro-organisms)、Animals (circulatory system, heart, blood vessels)、Evolution and inheritance (Darwin, Mary Anning fossils, adaptation)、Light (refraction)、Electricity (voltage, circuit symbols)

Working Scientifically (探究の手法) は全 Year 横断。observation / fair test / pattern seeking / classification / research の 5 enquiry types。

5. Computing

3 strand: Computer Science / Information Technology / Digital Literacy。

Year 代表的活動
Y1 Beebot / Bluebot で algorithm、unplugged activity、e-safety: keep personal info private
Y2 ScratchJr で animation、debugging、e-safety: report unkind online behaviour
Y3 Scratch で sequence、Logo で turtle graphics、search engine、Google Docs
Y4 Scratch で repetition / loop / variable、email 作法、website を critically evaluate、podcasting
Y5 micro:bit / Crumble で physical computing、HTML / CSS の素地、spreadsheet (formula, SUM)、digital photography / video editing
Y6 Python の素地 (Trinket 等)、binary、network (router, server, packet)、e-safety: digital footprint, fake news, password security

6. History (歴史)

6-1. KS1 (Y1-2)

  • Changes within living memory: toys / homes / school の変化を grandparents 世代と比較
  • Events beyond living memory: Great Fire of London 1666、Gunpowder Plot 1605、Moon landing 1969
  • Significant individuals: Florence Nightingale / Mary Seacole、Queen Elizabeth I/II、Christopher Columbus、Neil Armstrong、Rosa Parks、Grace Darling
  • Significant local history

6-2. KS2 (Y3-6) — Y6 までに以下を全て履修

  • Stone Age to Iron Age (Skara Brae、Stonehenge、Iron Age hill fort)
  • The Roman Empire and Britain (Julius Caesar 55-54 BC、Claudius 43 AD、Boudica、Hadrian’s Wall)
  • Anglo-Saxons and Scots (Sutton Hoo、kingdoms)
  • Vikings and Anglo-Saxons (Lindisfarne 793、Alfred the Great、Danelaw、Edward the Confessor まで)
  • Local history study
  • A theme in British history beyond 1066: Tudors / Victorians / WWI / WWII / the Blitz / Windrush から学校選択
  • Earliest civilisations: Ancient Sumer / Indus Valley / Ancient Egypt (圧倒的多数派) / Shang Dynasty
  • Ancient Greece (democracy、Olympic Games、myths、Alexander)
  • Non-European society: Mayan c. AD 900 / Benin AD 900-1300 / Early Islamic civilisation including Baghdad

7. Geography (地理)

7-1. KS1

  • Locational knowledge: 7 大陸と 5 大洋、UK の 4 国 (England / Scotland / Wales / Northern Ireland) と首都 (London / Edinburgh / Cardiff / Belfast)、surrounding seas
  • Place knowledge: 自校の area と non-European country の対比 (例: 学校近辺と Kenya)
  • Human and physical: 季節、weather、hot / cold areas (赤道と両極)、key vocabulary (beach, cliff, coast, forest, hill, mountain, ocean, river, valley, town, city, port, harbour)
  • Skills: world map / atlas / globe、aerial photograph、simple compass directions (N/S/E/W)

7-2. KS2

  • Locational knowledge: ヨーロッパの諸国と首都、北米・南米諸国、UK の counties / cities / topographical features、緯度経度・赤道・回帰線・北極圏・南極圏・GMT・time zone
  • Place knowledge: UK / ヨーロッパ / 北南米の region 比較
  • Physical: climate zones (極寒 / 寒 / 温 / 乾 / 熱)、biomes (rainforest, desert, tundra)、rivers、mountains、volcanoes (plate tectonics)、earthquakes、water cycle
  • Human: settlement、land use、economic activity (primary / secondary / tertiary)、natural resources
  • Skills: maps / atlases / globes / Google Earth、Ordnance Survey (OS) maps、4-figure / 6-figure grid reference、symbol / key、contour line、fieldwork

8. Art and Design

各 Year で sketchbook (KS2 必須) に観察と探究を蓄積。技法は drawing / painting / sculpture / printing / collage / digital media をローテーション。

Year 代表的なアーティスト学習 (例)
Y1 Paul Klee (line, shape)、Yayoi Kusama (dot)、Andy Goldsworthy (natural materials)
Y2 Vincent van Gogh (Sunflowers、impasto)、Henri Rousseau (jungle)、Lowry (urban scene)
Y3 Hokusai (The Great Wave、woodblock)、Roman mosaic、Antony Gormley (sculpture)
Y4 Monet (Impressionism)、Anglo-Saxon brooch design、William Morris (pattern, printing)
Y5 Picasso (Cubism)、Frida Kahlo (self-portrait)、Banksy (street art)
Y6 Henry Moore (sculpture)、Da Vinci (anatomy sketch)、現代 graphic / digital art (Photoshop, Procreate)

技法面: Y1-2 で primary / secondary colour、Y3 で perspective の素地、Y5-6 で tone / shading / proportion / vanishing point。

9. Design and Technology (DT)

5 strand: Design / Make / Evaluate / Technical Knowledge / Cooking and Nutrition。

Year 代表プロジェクト 学習する技術知識
Y1 Moving picture (slider, lever)、fruit salad sliders, levers、healthy plate
Y2 Puppet (textile, running stitch)、healthy sandwich running stitch、food origin
Y3 Pneumatic monster、savoury cracker / dip pneumatics、seasonality
Y4 Torch / circuit-based light、bread 製造 simple circuit、yeast, dough
Y5 CAM toy (cam, follower)、pizza cams, gears、Eatwell Guide
Y6 Programmable buggy / wearable (micro:bit)、3-course meal computer-controlled product、cooking technique

Cooking and nutrition は KS2 終了時に「健康でバランスのとれた食事を作れる」ことが要件。

10. Music (DfE Model Music Curriculum 2021 推奨)

  • Singing: Y1 から unison、Y4-6 で round / part-song
  • Listening: Y1 nursery rhyme、Y3-4 Vivaldi Four Seasons / Holst Planets、Y5-6 blues / jazz / 現代 pop / 世界の民族音楽
  • Composing: Y1-2 graphic notation、Y3 から rhythmic notation、Y4-5 で staff notation、Y6 で treble clef + 4 拍子の memo 譜
  • Performing: 多くの Local Authority で Year 4 全員に 1 楽器を 1 学期以上 (Wider Opportunities / Whole Class Ensemble Tuition)。recorder、ukulele、violin、brass のいずれかが多い
  • Music technology (GarageBand 等) は Y5-6 で導入

11. Physical Education (PE) — Swimming は法定要件

Phase 内容
KS1 (Y1-2) Multi-skills (run, jump, throw, catch, balance、bat / ball, hoop, beanbag)、simple team game、creative dance、fundamental gymnastics
KS2 (Y3-6) Invasion games (football, netball, hockey, rugby tag, basketball)、net / wall games (tennis, badminton)、striking / fielding (cricket, rounders)、athletics、gymnastics、dance、swimming、Outdoor and Adventurous Activities (OAA: orienteering)

Swimming の法定要件 (KS2 終了時)

  1. 25 メートルを自力で泳ぐ
  2. front crawl / backstroke / breaststroke の各泳法で効率的に泳ぐ
  3. 多様な水難状況下での self-rescue ができる

未達者の Year 7 catch-up swimming も DfE が推奨。

12. Religious Education (RE)

  • 法定 (1944 年教育法、現行 1996 年教育法)
  • Parents は子を RE から withdraw する法的権利を持つ (right of withdrawal)
  • Syllabus は National ではなく Locally Agreed Syllabus: 各 Local Authority の SACRE (Standing Advisory Council on RE) が策定
  • 6 主要宗教を扱う: Christianity / Islam / Hinduism / Sikhism / Judaism / Buddhism
  • Christianity に最大ウエイト (典型的に学習時間の 50-60%)
  • KS1 では「お祝い (Christmas, Diwali, Eid)」「特別な場所 (church, mosque, mandir)」から、KS2 で belief、scripture、prayer、ethics、宗教間比較

13. Modern Foreign Languages (MFL) — KS2 必修

  • KS2 で必修 (Year 3-6)、KS1 では任意
  • 言語選択肢: ancient language (Latin, Greek) または modern foreign language (French, Spanish, German, Mandarin, Italian)
  • 約 75% の小学校が French、次いで Spanish (約 25%)

KS2 終了時の到達目標

領域 内容
Speaking pronunciation、簡単な質問の応答、暗唱詩 / 歌
Listening 短い物語・指示・歌の理解
Reading 短い文章を辞書補助で読む
Writing 自己紹介、家族、好きなものを文で書く
Grammar 名詞の性 (le / la, el / la)、形容詞の一致、現在時制動詞活用

典型的進度

  • Y3: colours / numbers / greetings
  • Y4: family / animals / food
  • Y5: hobbies / weather / clothes
  • Y6: town / direction / past tense の素地

14. PSHE / Relationships Education / Health Education

  • 2020 年 9 月から Relationships Education (primary) と Health Education (primary + secondary) が法定化
  • Sex Education は primary では非法定。実施する場合は parental consent (right to withdraw) 必要
  • ただし National Curriculum Science の人体・生殖部分 (Y5 puberty、Y6 reproduction) は撤回不可
  • PSHE 全体は依然として「強く推奨されるが法定ではない」

主なトピック

  • Relationships: family、friendship、respectful relationship、online relationship、being safe (NSPCC PANTS rule)
  • Health: mental wellbeing、internet safety、physical health and fitness、healthy eating、drugs / alcohol / tobacco、health and prevention、basic first aid、changing adolescent body (puberty、Y5-6 必修)
  • 経済教育: National Curriculum 上 Maths と Citizenship に含まれる、primary では PSHE で扱う校が多い

15. 1 日のスケジュール例 (Year 4 の典型)

時間 活動
08:45 School gate open、register
09:00 Maths (60 分、Arithmetic 10 分 + Main lesson 50 分)
10:00 Assembly (Mon: Whole school、Tue: Singing、Wed: Class、Thu: Achievement、Fri: Celebration)
10:20 Break (15 分、playground、fruit)
10:35 English (60-75 分、Reading comprehension または Writing)
11:50 Spelling / Handwriting / Grammar (15 分)
12:00 Lunch (60 分、school dinner または packed lunch + lunchtime club)
13:00 Afternoon register
13:05 Foundation 1 (Science / History / Geography / DT のいずれか、60-90 分)
14:30 Break (10 分)
14:40 Foundation 2 (PE / Art / Music / Computing / French / RE / PSHE のいずれか、35-50 分)
15:15 Story time、homework setting、dismissal

KS1 は phonics 集中ブロック (毎朝 20 分の Letters and Sounds または Read Write Inc.) が時間割の核。KS2 では timetable がより固定化し、Year 6 後半 (1-5 月) は SATs 対策で English / Maths の比重が高まる。

16. 評価・宿題文化

16-1. 法定評価 (Statutory Assessment)

Year 評価
Reception Reception Baseline Assessment (RBA、開始 6 週間以内)
Year 1 Phonics Screening Check (40 語、June 実施、合格点 32/40 が目安、不合格は Y2 で再受験)
Year 4 Multiplication Tables Check (MTC、25 問 × 各 6 秒、6 月の 3 週間ウィンドウ)
Year 6 KS2 SATs (English Reading / GPS / Maths Arithmetic + Reasoning ×2)、5 月実施、scaled score (100 が expected standard)

16-2. 通信簿・面談

  • Parents Evening: 年 2 回 (Autumn 10-11 月、Spring 2-3 月)、各 10 分
  • Annual Written Report: 年度末 (7 月)、各教科の attainment (working towards / expected / greater depth) と effort
  • 中間 mini-report を Spring に出す学校も

16-3. 宿題

  • KS1: 公式宿題ほぼなし、daily reading (10-15 分、reading record に記録)、weekly spelling list (5-10 語)、occasionally numeracy worksheet
  • KS2 (Y3-Y5): weekly spelling test、weekly times tables (Y3-4 で TT Rockstars 等)、daily reading、weekly Maths and English homework (Mathletics、IXL、Spelling Shed)
  • Year 6: 11+ 受験校の家庭は Bond / CGP / Atom Learning 等で対策に大量投入。受験しない家庭でも SATs 対策で homework book が増える

17. 日本との対比

観点 日本の小学校 UK Primary (England)
学年 1-6年生 (6-12歳) Reception + Y1-6 (4-11歳)、開始が 1 年早い
文字 ひらがな/カタカナ/漢字 1,026 字、毎日漢字ドリル 26 文字 + phonics、spelling list (Y3-6 で約 400 語)、handwriting (cursive / joined-up)
算数 九九 (1-9 段)、Y2-3 で完了 times tables 1-12、12×12 まで Y4 で MTC 受験、計算量・暗記量が日本より多い
道徳 「特別の教科 道徳」週 1 独立科目なし、PSHE / RE / Assembly に分散
社会 3-6年生で地理・歴史・公民を統合 History と Geography が独立、KS1 から学習開始
理科 3年生から Y1 から法定教科
英語 5-6年生で外国語が教科化 (週 2 コマ) 母語、加えて Y3-6 で MFL 必修 (大半 French / Spanish)
クラブ活動 4年生以上でクラブ、6年生で委員会 校内クラブは少数、after-school club は subject club または有料 childcare
給食 全員給食、栄養士主導 School dinner と packed lunch を選択、KS1 と pupil premium 児童のみ Universal Infant Free School Meals
制服 公立は私服が多い 私立・公立とも制服が標準
通学 集団登校 parents / carers 同伴または school bus、徒歩通学が普通だが付き添い必須 (Y3-4 まで)
体育 水泳は学校プール、夏のみ swimming は 法定 25m + self-rescue、外部プール委託が多い
学年末 3 月末、4 月開始 7 月中下旬で年度末、9 月開始
Term 2 学期制または 3 学期制 3 term × half-term、計 6 ブロック、各 6-8 週
試験 定期テスト、卒業試験なし Phonics Check (Y1)、MTC (Y4)、SATs (Y6) が法定全国テスト + 11+

出典 (一次情報)

まとめ

UK の Primary 教育は、一見「テストが少なくのびのび」とイメージされがちですが、実際は National Curriculum で Year ごとに学習内容が法定されており、特に SPaG (spelling/grammar) や Maths Mastery は日本より体系的・累積的です。

  • English: 4 領域構成、Appendix 1, 2 で Year 別の spelling と grammar が法定
  • Maths: NCETM Mastery、12 × 12 まで Year 4 で完成 (MTC)
  • Science: Year 1 から法定教科として開始、Year 6 で evolution / inheritance まで
  • History / Geography: 独立教科として KS1 から、KS2 では古代文明から近現代まで網羅
  • MFL: KS2 必修、約 75% の校で French
  • PE: KS2 終了時に swimming 25m + self-rescue が法定要件
  • PSHE: Relationships Education / Health Education は 2020/9 から法定

転入を控えた家庭は、特に子の Year で何を学ぶかを事前に把握しておくと、家庭でのフォローがしやすくなります。本記事の表を該当 Year でブックマークしてご活用ください。

本記事は 2026 年 5 月時点で確認できる情報に基づきますが、Curriculum and Assessment Review (Becky Francis 主導) の最終報告で詳細が動く可能性があります。最新情報は GOV.UK Programmes of Study を確認してください。

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